最近のニュース、rによって輸入されました ロイター通信社の利用促進を専門とする団体の設立について。 学校でのChatGPT 重要な議論を提起した。 ChatGPTの出現に対する教師のさまざまな反応を受けてのこの動きは、教育分野へのAIテクノロジーの導入に伴う潜在的な機会とリスクの両方を浮き彫りにしている。
この記事のトピック:
学校におけるChatGPT: 前向きな革命、それとも単なる害?
学校でのChatGPT それは、学生の学習方法と教材との関わり方に根本的な変化をもたらすことになるでしょう。 彼の能力は、 パーソナライズされた答えを即座に提供することで、学習へのアプローチに革命をもたらす可能性があります、教育をよりインタラクティブにし、個人のニーズに適応できるようにします。
ただし、これらのテクノロジーの悪用については、正当な懸念があります。 学生は自動生成された回答に依存しすぎている、批判的思考と創造性の発達を損ないます。
も参照してください。 ChatGPT は将来の学校向けの仮想アシスタントでもあります
教師たちの視点
学校における ChatGPT に関する議論は主に教師の認識に焦点を当てています。 多くの教育者は、生徒が次のようなことをするのではないかと懸念しています。 仕事上の課題に直面することを避けるためにこれらのテクノロジーを悪用する 自律的な。 同時に、一部の教師は ChatGPT を議論や批判的分析を刺激するための有用なツールとして、また革新的な教材の開発を支援するものとして考えています。
懸念はあっても、ChatGPT や同様のテクノロジーがすでに学生の生活の中で現実になっているということは無視できません。 データは、ChatGPT の使用が学校期間中に大幅に増加することを示しています。 学生の間で広く非公式に採用されているの。 結果として、この現実を無視することは、これらのテクノロジーの使用を建設的に導く機会を逃すことを意味する可能性があります。
OpenAIの提案
OpenAIが目指すのは、 学校と連携する 利点と潜在的な危険性の両方を考慮して、ChatGPT を教育に統合する効果的な方法を検討します。 この取り組みは、 AIテクノロジーメーカー間のオープンで情報に基づいた対話教育者および学生は、ChatGPT が学校の状況でどのように最適に使用できるかを理解します。
そこに革命的な可能性を見出している人もいますが、その影響について懸念を表明している人もいます。 挑戦はそこにある バランスを見つける上で これにより、関連するリスクを最小限に抑えながら、このテクノロジーの利点を活用することができます。
